UTILIZACIÓN DE TWITTER EN EL AMBITO EDUCATIVO

Como en todas mis participaciones quiero comenzar haciendo una descripción de lo que es Twitter de forma sencilla para los lectores de este Blog. Lo considero como un sistema de mensajería instantánea, corta, hasta aproximadamente 140 caracteres. De esta forma se crea una red de información de frases cortar muy “light” lo que significa que la aplicación que la soporta no pesa tanto y a si se puede instalar o disponer en innumerable dispositivos electrónicos que soporte navegación en internet. Lo esencial es pertenecer a esta red social que esta más enfocada al que hacer personal. Su utilidad es significativa en los dispositivos móviles, en la actualidad cualquier equipo de alta tecnología que soporte protocolos que despliegan internet tiene consigue un pluging que permite la navegación por esta red social. La dinámica consiste en colocar en un pequeño cuadro de texto lo que el usuario hace y que a otros le interesaría saber, lo que significa que cualquier usuario puede tener seguidores y al mismo tiempo puede seguir a otros. Sobre este panorama vemos como famosos y sus fanáticos tienen sus cuentas personales y registran sus movimientos en esta aplicación, los seguidores también puede contestar mensajes.

Quizás una de las funciones mas importante son los HASHTAB, que consisten a agrupar un tema especifico mediante la identificación de una etiqueta que facilita su búsqueda y todo lo que al respecto se ha dicho, el nombre del tema va con el prefijo #.
Lo que impresiono en el momento de su salida o promoción de la herramienta TWITTER, es la facilidad de conectar tantos usuarios al tiempo y tener esa comunicación instantánea sin tantos requisitos técnicos, es quizás una versión mejorada de los que puede hacer un correo electrónico,  una mensajería como la de messenger de Microsoft, al final se considera también como un microblogging.
Las empresas ven con buenos ojos el registro en esta herramienta de eventos importantes dentro de las operaciones y fuera de sus instalaciones. Es por ello que las instituciones de educación como empresas al fin y al cabo, utilizan este medio para lanzar sus eventos, referenciar mas información de los mismos en hipervínculos, invitar a participar de temas que interesan a su comunidad internautas, entre otras cosas.
Como vemos, esta herramienta no fue diseñada como un artefacto netamente para la educación y como siempre, nos toca a nosotros los docentes, primero que todo conocerla en detalle y luego analizar su inclusión en la construcción de ambientes de aprendizajes.
Dependerá entonces de esa gran creatividad individual y de competencia de los docentes pero con la premisa que es una herramienta de inclusión mas no de exclusión lo que quiere decir es que sea de acceso a todos los estudiantes de un grupo especifico.